Публичный отчет 2010

Публичный отчет КГБ ОУ КШИ «Красноярский кадетский корпус» имени А.И. Лебедя.

Условия для освоения кадетами основной и дополнительной образовательных программ в корпусе.

Уникальность нашего учреждения заключается в образовательной системе, которая основана на трех базовых процессах: учебном, воспитательном и процессе жизнедеятельности. Целью образовательной деятельности видится воспитание государственного мужа (деятеля на каком-либо государственном и общественном поприще). В данное понятие вложено представление о становлении:

- патриота, государственно-мыслящего, готового брать на себя ответственность за судьбу страны и края;

- инициативного, самостоятельного, мобильного гражданина с лидерской позицией;

- труженика, готового к высоко профессиональному служению Отечеству на гражданском и созиданию;

- благородного и благопристойного мужчины, заботливого семьянина.

В образовательном процессе корпуса реализуются программы основного общего образования, среднего (полного) общего образования, программа обеспечения содержания и воспитания кадет из числа кадет – сирот и кадет, оставшихся без попечения родителей, дополнительные общеобразовательные программы.

Педагогический коллектив ККК в своей образовательной деятельности реализует

• личностно – ориентированный подход, который означает признание каждого ребёнка высшей ценностью;

• культурологический подход, который обеспечивает приобщение воспитанников корпуса к мировой культуре, воспитывает эстетический вкус;

• деятельностный подход, который состоит в понимании того, что ребенок, находясь в школе «полного дня» через игровую, творческую, учебную деятельность готовится к будущей жизни, адаптируется к современным общественным требованиям;

• дифференцированный подход, предполагающий отбор содержания форм и методов с учётом специфических позиций участников в воспитательном процессе;

• гендерный подход, позволяющий учитывать особенности социального поведения и личностного развития мальчиков в процесс воспитания и становления настоящих мужчин.

С целью обеспечения благоприятных условий освоения кадетами основной и дополнительных программ ККК учреждение полностью укомплектовано преподавателями, согласно штатному расписанию. Вакансий нет.

Распределение преподавателей ГОУ КШИ «Красноярский кадетский корпус» по квалификационным категориям.

Государственные и профессиональные награды, отличия, ученая степень.

- Алексеева Юлия Вячеславовна (учитель математики) - Благодарственное письмо Министерства образования Красноярского края.

- Выдрич Нина Александровна (учитель музыки) - Награждена значком «Отличник народного просвещения».

- Глыба Татьяна Александровна (учитель иностранного языка) - Награждена значком «Отличник народного просвещения». Присвоено почетное звание «Заслуженный педагог Красноярского края».

- Коновалов Леонид Георгиевич (учитель физической культуры) - Награжден значком «Отличник народного просвещения»

- Малофеева Тамара Антоновна (учитель математики) – Почетная грамота Законодательного собрания Красноярского края.

- Пономарева Надежда Николаевна(учитель математики) - кандидат педагогических наук.

- Пьянкова Наталья Юрьевна (учитель иностранного языка) - Награждена значком «Отличник народного просвещения»

- Румянцева Валентина Георгиевна ( учитель географии) - Награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

- Савиновская Наталья Николаевна (учитель русского языка и литературы)- Присвоено почетное звание «Заслуженный педагог Красноярского края»

- Сергеева Эля Адамовна (учитель химии) - Присвоено почетное звание «Заслуженный педагог Красноярского края»

- Толстихина Татьяна Евгеньевна (учитель математики) - Почетная грамота Законодательного собрания Красноярского края.

- Ярош Александр Петрович (учитель истории) - Почетная грамота Законодательного собрания Красноярского края.

Кадеты Красноярского кадетского корпуса имени А.И. Лебедя обеспечены учебной литературой, которая полностью соответствует существующим требованиям и «Федеральному перечню учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях».

Фонд художественной литературы укомплектован недостаточно, это объясняется недолгим периодом комплектования библиотеки. Данная проблема решается посредством использования хрестоматий на всех параллелях, формирования фонда художественной литературы с помощью актов дарения от частных лиц, в том числе за счет финансов из бюджета учреждения.

В течение 2006 – 2007 учебного года библиотека кадетского корпуса была преобразована в медиацентр с компьютерными местами, выходом в Интернет, расширенным фондом электронных носителей информации, интерактивным комплексом. На базе медиацентра осуществляется самостоятельная работа педагогических работников, индивидуальные и коллективные консультации, проходят методические выставки и педагогические чтения.

В медиацентре кадетского корпуса можно выделить следующие зоны:

1. Компьютерная зона - 2 компьютерных места, 2 персональных компьютера, 1 принтер, фонд СД, электронные обучающие программы, справочники, энциклопедии, аудиовизуальные материалы.

Всего в корпусе имеется 69 компьютеров, 41 из них подключены в единую локальную сеть. Кадеты занимаются в 3 компьютерных классах. Для проведения уроков используются 3 интерактивных комплекса.

2. Методическая зона - представляет собой совокупность систематизированных методических материалов, собранных для оказания конкретной методической помощи определённым категориям специалистов.

3. Библиотечная зона: фонд художественной литературы, фонд периодических изданий, читальный зал, рабочее место заведующей библиотекой. проходят методические выставки и педагогические чтения.

В Красноярском кадетском корпусе имени А.И. Лебедя оборудованы учебные кабинеты физики, химии, географии, биологии и лаборатории физики и химии. Учебные пособия, реактивы, учебные макеты, карты, раздаточный материал и многое другое позволяют вести преподавание практико – ориентированных предметов на высоком уровне.

Поскольку для Красноярского кадетского корпуса имени А.И. Лебедя приоритетным направлением деятельности стало воспитание государственного человека, патриота, готового служить на благо Отечества, особое внимание уделяется вопросу физического воспитания кадет, формированию у кадет принципов здорового образа жизни. В корпусе разработана и реализуется комплексная программа физического воспитания. Поэтому особенно важным становится качество спортивного оборудования и специального оборудования кабинета ОБЖ.

Организация учебного процесса.

Учебный процесс в корпусе для 5-7-х и 10-11 классов реализуется на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений 2004г. (приказ № 1312 от 09.03.2004г.) и 1998 года (приказ МО №322 от 09.02.1998г.) в 8-9 классах. Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки кадет при шестидневной неделе, сохраняет в необходимом объёме содержание, являющееся обязательным для обеспечения базового стандарта обучения и состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. В инвариантной части учебного плана ККК полностью отражен федеральный компонент государственного стандарта. Согласно введению регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Красноярского края, Постановлению Совета администрации Красноярского края № 134-1 от 17.05.2006г в 5-х, 6-х, 7-х классах, введены предметы: «Спортивно-познавательный туризм», «Природа и экология Красноярского края», «Литература Красноярского края», «Художественная культура Красноярского края»; «История Красноярского края». Эти предметы способствуют формированию у кадет целостного представления о Красноярском крае.

Вариативная часть плана учитывает индивидуальные образовательные потребности кадет, их интересы, склонности и возможности. Корпусной компонент отражает специфику кадетского образования, а также индивидуальные возможности и образовательные потребности кадет. Часы корпусного компонента используются:

• на усиление предметов (математика в 6-9 классах);

• усиление федерального компонента (русский язык в 11 классах);

• на усиление математической подготовки в 11 классах;

• на ведение второго иностранного языка в 9-х классах;

• на ведение элективных курсов в 10-11 классах,

• на ведение предпрофильных курсов в 9 классах;

• на ведение факультативных курсов; • на индивидуально-групповые занятия;

• на реализацию модели сетевого взаимодействия Красноярского кадетского корпуса, Технологического университета и Сибирского юридического института.

Обучение в профильных классах строится на принципах расширения рамок базисного учебного плана: математика, обществознание, история России, физика, информатика, ОБЖ, физкультура. В профильных классах созданы условия, при которых учащиеся и педагоги работают в малых группах, индивидуально, что дает возможность вовлечь учащихся в активный, динамичный процесс обучения и дать более высокий результат на итоговой аттестации.

За пределы образовательного Госстандарта России корпус выходит, реализуя кадетский компонент содержания образования, включающий в себя следующие направления:

- этическая грамотность

- подготовка по основам православной культуры

-подготовка по основам военной службы

- хореографическая подготовка

-подготовка в области истории кадетского образования

Для изучения с целью развития через дополнительное образование включены:

• курс ОВС по одному часу в неделю (5-11кл.) – обязательное обучение

• основы православной культуры (5-8 классы) – факультативное обучение.

• этика 5-8 классы – обязательное обучение.

• основы музыкальной грамоты (вокальный ансамбль, группа барабанщиков, основы игры на струнных инструментах, искусство эстрадного пения).

• шахматы

Для развития творческих способностей кадет, для приобщения к искусству и раскрытию их творческого потенциала на базе Центра дополнительного образования организованы:

- класс гитары

- класс фортепьяно

- кружок керамики

- студия журналистики

- студия поэтический театр

- театр студия

- класс саксофона

- инструментальный ансамбль

- кружок ИЗО

- класс баяна

- студия хореографии

- актерское мастерство

- вокальная студия.

В КДЮСШ «Кадеты Красноярья» для развития силы, ловкости, выносливости, быстроты в действиях работают спортивные секции:

- вольная борьба;

- футбол;

- баскетбол;

- рукопашный бой и др.

Занятия кадет в ЦДО и ДЮСШ проводятся во внеурочное время, согласно выбранной секции по расписанию. Физическая культура направлена на развитие природных сил кадет и укрепления их здоровья через уроки, секции, индивидуально-групповые занятия. Для усиления физической подготовки кадет военно-технического класса ведутся занятия спортивной направленности. Для кадет 6 в, 7 д классов введена усиленная футбольная подготовка. На базе КДЮСШ «Кадеты Красноярья» занятия проводят специалисты клуба «Металлург».

Таким образом, учебный план, образовательная программа кадетского корпуса обеспечивают:

• поддержание оптимального уровня здоровья кадет;

• приоритет развития личности ребёнка;

• учет гендерных и возрастных особенностей кадет;

• реализацию профильного обучения.

Красноярский кадетский корпус имени А.И. Лебедя совместно с врачебным здравпунктом ведет большую санитарно-просветительскую работу, а руководители физического воспитания проводят «Дни здоровья», спортивные соревнования. С 2007-2008 с целью обеспечения психического и психологического, социального и физического здоровья воспитанников педагоги – психологи разработали положение о внедрении здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс. Через тематические классные часы, проведение физкультминуток на уроках, ежедневные утренние зарядки у кадет формируется физическое, нравственное и психологическое здоровье.

Основополагающим в реализации здоровьесберегающей технологии становится формирование общеучебных умений и навыков кадет, грамотная организация самостоятельной подготовки учащихся. Интеллектуальные, исследовательские, учебно-управленческие умения позволяют ученикам правильно распределить свое время, организовать самоподготовку. Как показали результаты административных проверок, учителя – предметники определяют домашнее задание на основе изученного на уроке материала, дают подробные инструкции по выполнению работы, учитывают особенности кадет. Дополнительные индивидуальные занятия помогают ликвидировать пробелы в изучении материала, это способствует становлению благотворной психологической атмосферы в ученическом коллективе.

В корпусе решена задача обеспечения безопасности кадет. Имеется штат сотрудников охраны, организовано круглосуточное дежурство воспитателей, установлены системы противопожарной безопасности и видеонаблюдения в учебном корпусе, в спальных корпусах и на территории корпуса.

Для выезда кадет на городские мероприятия используются 3 автомобиля. Водителями назначены опытные водители. Определен строгий порядок их работы: инструктажи, контроль за состоянием их здоровья, выпуском автомобилей на маршрут, оформление документации.

Качество освоения кадетами основной образовательной программы

На конец 2007-08 учебного года в корпусе обучался 601 кадет (407 на II ступени и 194 на III ступени). 2005-2006, 2006-2007,2007-2008 учебные годы педагогический коллектив завершал следующими показателями:

Приведенные выше цифры, показывают тенденцию некоторого улучшения обучения кадет основам наук:

- стабильность абсолютной успеваемости за последние два года (100 %);

- рост числа отличников по сравнению с 2005-2006 учебным годом на 0,3% (по итогам года имеют отличные оценки 13 человек, в 2005-2006 – 11);

- примером положительной динамики может служить увеличение степени обученности на 5% по сравнению с прошлым годом, что составило 58%;

- стабилен интеллектуальный коэффициент (3,8).

Результаты итоговой аттестации

Государственная итоговая аттестация в корпусе проводится на основании Положения о Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений и Положения о проведении единого государственного экзамена. Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педагогического совета, локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы до всех участников образовательного процесса. Следует отметить неплохое качество знаний, показанное выпускниками на итоговой аттестации по многим предметам.