Публичный отчет 2011

Публичный отчетный доклад

краевого государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

кадетской школы-интерната

«Красноярский кадетский корпус» имени А.И. Лебедя

 

1.      Благоприятные условия освоения обучающимися образовательных программ: кадровый состав, оснащение техникой, установление связей с различными образовательными учреждениями с целью предоставления качественных образовательных услуг.

В корпусе работают высококвалифицированные педагоги и воспитатели.

Статистика педкадров (учителей).

Всего работников	Состав по уровню образования			Имеют квалификационную категорию				Имеют стаж педагогической работы
	Высшее	Н/высшее	Среднее спец.	Высшую	Первую	Вторую	Без категории	До 5 лет-	от 5 до 20 лет	20 лет и более
48	47		1	24	13	2	9	11	12	25
%	98		2	50	27	4	19	23	25	52

Статистика педкадров (воспитателей).

 

	Всего работников	Состав по уровню образования				Имеют квалификационную категорию				Имеют стаж педагогической работы
		Высшее	Среднее (школа)	Среднее спец.	Неоконченное высшее	Высшую	Первую	Вторую	Без категории	До 5 лет-	от 5 до 20 лет	20 лет и более
2010-11	52	41	1	9	1	21	10	4	17	1	5	46
	%	79	2	17	2	40	19	8	33	2	10	88

Непрерывность образования педагогических кадров обеспечивается курсами повышения квалификации: 26 педагогов в течение года прошли обучение в КК ИПК и ПП РО по различным актуальным темам.

Среди педагогов учреждения немало бывших офицеров, участвовавших в боевых действиях и имеющих боевые награды. Воспитатели – офицеры являются прекрасным примером для подрастающего поколения защитников Родины, граждан России и Красноярского края. 24 педагога имеют профессиональные награды краевого и федерального уровня.

Имеют отраслевые награды
Ведомственные награды Министерства образования и науки Российской Федерации	Захряпин В.В., Коновалов Л.Г., Комкина Н.Ф., Лымарь З.М., Негруцкий А.С., Пьянкова Н.Ю., Румянцева В.Г., Савиновская Н.Н., Сысойкова А.В.
Заслуженный педагог Красноярского края	Коробихина Л.В., Савиновская Н.Н., Сергеева Э.А.

В Красноярском кадетском корпусе оборудованы учебные кабинеты физики, химии, географии, биологии, информатики. Учебные пособия, реактивы, учебные макеты, карты, раздаточный материал, интерактивные комплексы и многое другое позволяют вести преподавание практико – ориентированных предметов на высоком уровне. В учреждении установлены автоматизированный класс практического междисциплинарного обучения, кабинет для изучения правил дорожного движения, лазерный тир.

Повышение информационной культуры учащихся и педагогов обеспечивается реализацией программы информатизации Красноярского кадетского корпуса. Образовательный процесс обеспечен достаточным количеством персональных компьютеров, принтеров, цифровых образовательных ресурсов, автоматизированными рабочими местами, выходом в Интернет. Следует отметить, что использование ресурсов Интернет стало нормой для всех участников образовательного процесса. Обеспеченность компьютерами составляет 1 на 13 учащихся при норме 20 по стране. Активно работает сайт корпуса.

 

2.      Качество освоения учащимися образовательной программы.

На конец 2010-2011 учебного года в корпусе обучалось 562 кадета. Решением педагогического совета были переведены в следующий класс или допущены к государственной (итоговой) аттестации 562 человека.

Обращают на себя внимание следующие факты:

§  Процент качественной успеваемости не изменился и остался на среднем уровне, так же, как в прошлом учебном году.

§  Остается стабильным средний балл.

§  Незначительное уменьшение резерва учащихся, имеющих одну-две тройки по предметам.

 

К ГИА решением педагогического совета были допущены 67 учеников 9 класса. Аттестация в 9 классах по русскому языку,  по математике, а также по  предметам по выбору проводилась в новой форме. Результаты экзаменов представлены в таблице.

Предмет/оценка	Кол-во сдававших	Успеваемость		% качества		Средний балл		Степень обученности
		Экзам.	Год	Экзам.	Год	Экзам.	Год	Экзам.	Год
Русский язык (новая форма)	67	100,00	100,00	75	31	3,89	3,3	62	45
Алгебра (новая форма)	67	96,00	100,00	54	37	3,63	3,42	54	48
География	26	100,00	100,00	81	48	4,1	3,52	70	51
История	9	100,00	100,00	44	63	3,44	3,72	48	57
Обществознание	46	100,00	100,00	59	64	3,65	3,69	55	56
Биология	7	100,00	100,00	57	55	3,86	3,63	62	54
Физика	20	100,00	100,00	55	51	3,6	3,55	56	52
Химия	10	100,00	100,00	80	39	4	3,39	66	47
Информатика	12	100,00	100,00	67	88	3,83	4,15	61	69
Английский язык	3	100,00	100,00	100	43	4,67	3,45	88	50
Литература	1	100,00	100,00	0	69	3	3,82	36	55

Результаты экзаменов в основном превосходят результаты годовой аттестации. Исключение составляют история, информатика, литература.

Итоговая аттестация для выпускников 11 классов проходила в штатном режиме в форме ЕГЭ.  Все 62 человека при сдаче ЕГЭ преодолели минимальные баллы, установленные Рособрнадзором, подтвердив тем самым усвоение программ среднего общего (полного) образования. Результаты сдачи ЕГЭ по русскому языку, математике, обществознанию, истории, физике, химии превосходят результаты в среднем по России.

 

Предмет	Уровень	% сдававших	Успеваемость, %	Средний балл
Русский язык	Россия	100		60
	Край	100
	Корпус	100	100	63
Математика	Россия	100		47
	Край	100
	Корпус	100	100	49
	Корпус профили	100	100	50
	Корпус остальные	100		45
Информатика	Россия	7	91	60
	Край
	Корпус	26	94	55
Обществознание	Россия	38	96	57
	Край
	Корпус	58	100	61
	Корпус профили	83	100	66
	Корпус остальные	48	100	57
История	Россия	18	91	51
	Край
	Корпус	27	100	57
	Корпус профили	83	100	58
	Корпус остальные	5	100	49
Физика	Россия	23	93	52
	Край
	Корпус	23	100	60
	Корпус профили	32	100	60
	Корпус остальные	0	0	0
Биология	Россия	19	92	54
	Край
	Корпус	6	100	51
География	Россия	1	92	54
	Край
	Корпус	2	100	50
Химия	Россия	11	91	58
	Край
	Корпус	5	100	65
Английский язык	Россия	8	97	61
	Край
	Корпус	3	100	47

Прослеживается увеличение среднего балла сдачи ЕГЭ по следующим предметам: русский язык, история, физика, биология. Высокие баллы сдачи ЕГЭ получили кадеты Заверач Сергей (физика — 77, русский язык — 87), Федотов Иван (физика — 73, русский язык — 90), Могилев Алексей (история — 94, русский язык — 90, обществознание — 78), Савичев Дмитрий (обществознание — 70, история — 92), Хмелев Алексей (история — 70,  обществознание — 90), Григорьев Виктор (русский язык — 90, математика — 84), Принц Виктор (математика — 82, русский язык — 90, химия — 92).

Выпускнику 3 роты Принцу Виктору за особые успехи в учении вручена серебряная медаль.

Традиционно для Красноярского кадетского корпуса одним из ведущих направлений работы является выявление и сопровождение одаренных детей. В настоящее время именно это направление работы стало особенно актуальным в связи с реализацией приоритетного национального проекта «Образование» и с инициативой президента «Наша новая школа».

Воспитанники Красноярского кадетского корпуса с 2001 года успешно выступают на муниципальном и региональном этапах всероссийской олимпиады школьников. И этот год не стал исключением. Растет количество участников олимпиад, становится больше предметов, в которых корпус принимает участие.

Число участников школьного этапа всероссийской олимпиады остается стабильно высоким. В этом году оно составило 8%. В муниципальном этапе приняли участие  66 кадет.  Из них  9  участников стали победителями и  23 – призерами:

 

Предмет	ФИ кадета	класс	ФИО учителя
русский язык	Федотов И.	11	Савиновская Н.Н.
	Подопригора	10	Иванова Н.Г.
	Артемьев А.	9	Василенко О.В.
	Мартынов А.	8	Савиновская Н.Н.
	Глотов В.	8	Савиновская Н.Н.
	Курилин Д.	7	Власова Н.А.
литература	Гуревич	9	Василенко О.В.
	Полещук Г.	8	Савиновская Н.Н.
	Гончаров В.	7	Власова Н.А.
	Дубынин Е.	7	Власова Н.А.
математика	Месхидзе О.	10	Герасимова И.Н.
	Лазутин Д.	10	Герасимова И.Н.
	Титов В.	9	Герасимова И.Н.
	Кауров С.	8	Герасимова И.Н.
	Арыштаев	9	Герасимова И.Н.
	Третьяков И.	7	Герасимова И.Н.
	Рыдченко А.	7	Герасимова И.Н.
	Ридель С.	7	Герасимова И.Н.
информатика	Спиридонов И.	10	Гасанова Н.А.
	Месхидзе О.	10	Гасанова Н.А.
	Таргунаков М.		Гасанова Н.А.
история	Савичев Д.	11	Макарова О.В.
	Бочаров Е.	11	Макарова О.В.
	Янович А.	10	Ярош А.П.
	Пудовкин В.	9	Головнин А.Н.
	Фибих А.	8	Головнин А.Н
	Тихонов С.		Головнин А.Н
	Гнесюк О.	8	Головнин А.Н
	Зимин В.	7	Сысойкова А.В.
обществознание	Хмелев А.	11	Сергеенкова Г.П.
	Чен Д.	11	Сергеенкова Г.П.
	Скуратовский А.	9	Сергеенкова Г.П.
	Васильев О.	8	Сергеенкова Г.П.
	Прудников И.	8	Сергеенкова Г.П.
право	Могилёв А.	10	Сысойкова А.В.
экономика	Кауров А.	8	Дерезко И.В.
география	Федоров Н.	11	Румянцева В.Г.
	Терских	10	Мельников С.В.
	Осипов А.	9	Румянцева В.Г.
	Коробов	9	Румянцева В.Г.
химия	Принц В.	10	Кондратюк Л.Г.
	Долбич В.	9	Кондратюк Л.Г.
	Василенко А.	9	Кондратюк Л.Г.
	Чухломин Н.	9	Кондратюк Л.Г.
	Федянин Д.	8	Кондратюк Л.Г.
биология	Гирич К.	11	Комкина Н.Ф.
	Алексеев Д.	10	Комкина Н.Ф.
	Вехов Ж.	10	Комкина Н.Ф.
	Гуревич В.		Явтушенко Н.Н.
физика	Сотниченко А.	11	Патрушев Г.О.
	Рудый Р.	10	Патрушев Г.О.
	Подболоцкий А.	10	Патрушев Г.О.
английский язык	Ефремов А.	11	Лютько Е.А.
физкультура	Пермяков М.	10	Коновалов Л.Г.
	Налимов А.	9	Кулаков А.Н.
ОБЖ	Новохацкий Д.	11	Литвиненко А.Н.
	Алексеев Д.	10
	Тихонов С.	9	Крылов Ю.А.
Итого	57 кадет		33 приз. места

Успешно выступили кадеты на олимпиаде по  русскому языку и литературе (учитель  Власова Н.А.),  географии (учитель Румянцева В.Г.), математике (Герасимова И.Н)., информатике (Гасанова Н.А.),    праву (учитель Сысойкова А.В.), истории (Макарова О.В., Головнин А.Н.). Лучшие результаты  достигнуты по следующим предметам: по химии (учитель Кондратюк Л.Г.), обществознанию (учитель Сергеенкова Г.П.), ОБЖ (Крылов Ю.А., Литвиненко А.Н.), физической культуре (Кулаков А.Н., Коновалов Л.Г.)

У всех  выше перечисленных педагогов прослеживается   система работы по подготовке кадет к участию в олимпиадах разного уровня, они помогли своим воспитанникам выработать наиболее эффективную стратегию индивидуального роста, опираясь на развитие  их способностей к самоопределению и самоорганизации.

Результаты участия в региональном этапе в этом году лучше по сравнению с прошлыми годами. Стабильно высокие результаты показали участники олимпиад по химии, обществознанию, ОБЖ, физкультуре.

Предмет, учитель	Ф. И.	Класс	Тип диплома
Биология Явтушенко Н.Н.	Гуревич В.	9	призёр
Химия Кондратюк Л.Г.	Принц В.	11	победитель
	Долбич в.	10	призёр
Обществознание Сергеенкова Г.П.	Чен Д.	11	победитель
	Хмелев А.	11	призёр
Физическая культура Коновалов Л.Г., Кулаков Л.Г.	Дрокин А.	10	призер
	ВаяновА.	11	призёр
	Пермяков М.	10	победитель
	Прудников И.	8	призер
ОБЖ	Тихонов С.	9	победитель
Крылов Ю.А.	Алексеев Д.	10	призер
Литвиненко А.Н.	Новохацкий Д.	11	призер

В рамках реализации данной программы продолжило работу НОУ. Творчески мыслящие педагоги и кадеты вели научную работу по различным направлениям. Представленные на межкадетской НПК «Дети в мире науки» сообщения показали хороший уровень сформированности исследовательской компетентности учащихся.

Результаты научно-практических конференций

Год	Количество участников	Количество работ	Количество работ, заслушанных на секционных заседаниях	Количество призеров
2003-04	16	10	9	5
2004-05	21	13	12	5
2005-06	13	7	5	6
2006-07	10	7	7	4
2007-08	17	10	9	6
2008-09	26	13	11	4
2009-10	11	7	7	5
2010-11	15	11	11	10

В 2010 – 2011 учебном году учителя – предметники широко использовали возможности Интернет и дистанционных олимпиад. Особенно успешной была деятельность преподавателей информатики, которые включили в различные соревнования, конкурсы, олимпиады большую часть учащихся (Майорова Т.В., Прибыткова Е.Н.). В прошедшем учебном году учителя-предметники включились в организацию и проведение школьного этапа всероссийских конкурсов:  «Инфознайка» по информатике, «British bulldog» по английскому языку, «Кенгуру» по математике.

 

3.      Сохранение жизни и здоровья обучающихся.

Красноярский кадетский корпус совместно с врачебным здравпунктом ведет большую санитарно-просветительскую работу, а руководители физического воспитания проводят «Дни здоровья», спортивные соревнования. С 2008-2009 с целью обеспечения психического и психологического, социального и физического здоровья воспитанников педагоги – психологи разработали программувнедрения здоровьесберегающих технологий.

По результатам углубленного медицинского осмотра в декабре 2010 года большинство кадет (81,8%) здоровы или имеют функциональные отклонения и заболевания – это I и II группы здоровья, у 104 кадет (18,2%) имеются хронические заболевания. Большинство кадет (97,2%) занимаются в основной группе по физкультуре.  У 16 кадет (2,8%) назначалась подготовительная группа (занятия физкультурой без участия в соревнованиях).

Ежегодно в кадетском корпусе проводится скрининг-исследование (измерение веса, роста, артериального давления, остроты зрения и слуха, функциональные пробы – спирометрия, динамометрия). Исследование проводится 2 раза в год – в начале учебного года (в сентябре) и в конце года (в мае).

При оценке показателей скрининга исключены кадеты 11-х классов (3 рота), так как они заканчивают обучение в кадетском корпусе. Осмотрено кадет – 500. У большинства кадет физическое развитие соответствует возрасту.

 

4.      Забота о соблюдении прав обучающихся, родителей (законных представителей) и сотрудников Учреждения.

Работники Красноярского кадетского корпуса действуют на основании российского законодательства, принципах взаимоуважения и сотрудничества. Для педагогов является профессионально важной понимающая позиция, которая предполагает максимальную объективность по отношению к ребенку, учет физиологических, психологических и социальных особенностей воспитанников.

В корпусе разработана и реализуется «Программа обеспечения содержания и воспитания кадет, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Основными задачами данной программы являются:

§  повышение социальной компетентности воспитанников;

§  овладение знаниями, способствующими адаптации в обществе;

§  приобретение нового социального опыта с целью формирования важнейших жизненных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.

Для обеспечения выполнения положений данной программы в учреждении в течение года проводились следующие мероприятия:

- работа по устройству детей-сирот (ПГО) на семейные формы воспитания (в течение года подобным образом было устроено 3 воспитанника из семи, находящихся на полном государственном обеспечении);

- приобретение гражданской формы одежды для детей-сирот совместно с самими воспитанниками с целью формирования умений совершать потребительские покупки (социальный педагог);

- защита жилищных и имущественных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в различных заинтересованных организациях (социальный педагог);

- организация и обеспечение полноценного досуга для воспитанников (дети-сироты, кадеты из удаленных населенных пунктов) в каникулярное время: посещение кинотеатров, развлекательных центров, выставок, ледовых катков в зимнее время и т.д. (социальный педагог);

- цикл бесед по разъяснению действующего законодательства в отношении детей-сирот (социальный педагог);

- беседы детей-сирот с администрацией кадетского корпуса (социальный педагог);

- организация тематических показов кинофильмов в выходные и праздничные дни для воспитанников, остающихся в корпусе, (в том числе и детей-сирот) в течение всего учебного года (воспитательный отдел);

- организация льготных путевок для воспитанников корпуса в летний оздоровительный лагерь «Солнечный» от администрации Советского района г. Красноярска (13 человек), «Сосновый бор» (10 человек), «Таежный» (5 человек).

- помощь выпускникам из числа детей-сирот (ПГО) в сборе пакета документов для поступления в учебные заведения (4 воспитанника).

5.      Посещаемость обучающимися учебных занятий.

Пропуски учебных занятий без уважительных причин минимальны, что является результатом системной профилактической работы воспитателей и классных руководителей с кадетами и их родителями или законными представителями.

6.      Дополнительные образовательные программы:

В корпусе реализуется кадетский компонент содержания образования, который включает обязательные для изучения каждым кадетом дополнительные образовательные программы: «Основы православной культуры», «Этику», «Основы военной службы».

С целью обеспечения качественного образования и развития гармоничной личности в корпусе реализуются подпрограммы «Одаренные дети», «Надпредметное содержание», «Программа физического воспитания» и другие. Их реализация способствует формированию и развитию универсальных умений кадет и становлению ценностей здорового образа жизни в среде воспитанников.

7.      Поступление и расходование денежных средств

Наименование	2007г.	2008г.	2009г.	2010г.	2011 (1 полугодие)
Текущий ремонт		156340	134492		99747
Капитальный ремонт	3023141	445460	2447779
Поступление ОС	2150442	2291362	1177185		133460
Медосмотры и санитарно-гигиеническое обучение	90000	90000	90000	13663,34	95438

8.      Свою образовательную деятельность корпус осуществляет на основе лицензии, выданной Службой по контролю в области образования Красноярского края.  Красноярский кадетский корпус имеет право на ведение образовательной деятельности по следующим направлениям:

§  основные общеобразовательные программы: основного общего образования и среднего (полного) общего образования;

§  содержание воспитания обучающихся, воспитанников, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в возрасте от 10 до 18 лет,

§  а также дополнительные общеобразовательные программы военно-патриотической, культурологической, художественно-эстетической и физкультурно-спортивной направленности.

Выполнение действующих правил пожарной безопасности подтверждается актом проверки готовности образовательного учреждения к 2011-2012 учебному году от 18.08.2011года.

 

9.      Информация о дате, времени, повестке дня проведения общешкольной конференции для обсуждения данного Доклада: 16.09.2010 читальный зал ККК (16.00).

10.  Информация об условиях поступления в Красноярский кадетский корпус, сведения об администрации учреждения представлены на сайте http://www.kkk-lebed.ru